воскресенье, 21 декабря 2014 г.
воскресенье, 30 ноября 2014 г.
четверг, 9 октября 2014 г.
10 класс. Сочинение. Вступление к сочинению
Варианты зачинов
Плюсы и минусы: «…Требует информированности, точности, некоторой деловой сухости»
2. От «я»: «Я не случайно выбрал(а) эту тему. Проблема,которую она затрагивает, интересует меня не только как читателя, но и как человека, живущего интересами своего времени и своего поколения…»
Плюсы и минусы: «Предполагает чёткое и мотивированное заявление своей позиции»
3. «Киношный»: «…Ненастная ночь. За окном шумит ливень, а в мокрые стёкла стучат тёмные ветки. Тихо и уютно горит настольная лампа. У меня на коленях раскрытый томик чеховских рассказов…»
Плюсы и минусы: «…Рискует разочаровать к концу несоответствием формы и содержания… надо владеть искусством композиции»
4. Дневниковый: «Болконский… Что же он такое? Почему всякий раз, встречаясь с ним на страницах романа, я испытываю то необъяснимую радость, то жгучую досаду, часто ловлю себя на мысли, что это я, это про меня. Хотя, конечно…»
Плюсы и минусы: Для тех, « кто может открыть перед чужими … людьми свою душу»
5. Цитатный: «Что вы, что вы над собой сделали!» - говорит Соня Раскольникову. Вдумаемся в её слова. Они применимы ко всем героям Достоевского. Мармеладов, Рогожин, Карамазов… - все они что-то над собой сделали, помимо того, что сделала над ними жизнь…»
Плюсы и минусы: «Даёт возможность не искать первые слова (обычно самые трудные)… даёт понять проверяющему, что вы знаете произведение»
10 класс. Сочинение. Анализ эпизода, сцены.
Внимательно
перечитайте указанный эпизод, выясните, о чём идёт речь, кто из героев
произведения стал участником эпизода, какое событие стало в нём главным.
Составьте план.
Не забудьте
указать название произведения, его автора, жанр!
Этапы работы над сочинением
|
Рекомендации
по содержанию композиционных частей сочинения, средства создания
высказывания.
|
I.Вступительная часть сочинения (не
более 3-5 предложений).
|
I.1. Об истории создания произведения,
его исторической основе (если есть), обозначьте основные (или главную)
проблемы произведения.
2. Об
особенностях жанра произведения, обусловленность выбора жанра проблематикой
произведения, герои и образы.
Варианты:
·
Роман … … был написан в … (создавался в течение…)
·
В основу романа (повести, рассказа, пьесы,
произведения) положены реальные (исторические, вымышленные, фантастические,
автобиографические) события (эпизоды)…
·
В произведении поставлены (освещены, затронуты)
проблемы … Основная идея - …
·
Жанр произведения (автор, название) своеобразен.
Это (философский, исторический, психологический, эпопея и др.) роман (пьеса).
·
Выбор жанра обусловлен проблемами, поставленными
автором в произведении: …
·
Основная проблема произведения раскрывается
писателем на примере запоминающихся героев, ярких образов, значительных и
захватывающих эпизодов…Один из таких эпизодов - …
|
II. Основная часть. Раскрытие
содержания, художественных особенностей, смысла и значения эпизода (не
менее пяти абзацев, в каждом не менее 5 предложений).
|
II.1. Как может быть озаглавлен эпизод?
2. Каковы тема
и сюжет эпизода? (О чём идёт речь в эпизоде?) Участники эпизода.
3. Кратко
охарактеризуйте душевное состояние участников сцены.
4. Какие
авторские мысли раскрываются в эпизоде и какими средствами это достигается:
диалог, авторская характеристика, речевая характеристика, композиция,
описания внешности, действий, интерьера, природы и т. д.?
5. Как связан
этот эпизод с другими эпизодами произведения? В каких эпизодах произведения
выражены те же мысли?
6. Каково
значение эпизода для выражения идеи (главной мысли) всего произведения?
|
III. Заключительная часть
(не более 3-5
предложений)
|
III. 1. Какое место занимает эпизод в
произведении?
2. Какое
впечатление произвёл эпизод на читателя, какие мысли и чувства вызвал?
Варианты:
·
Эпизод (сцена) … один из самых выразительных и
значительных в романе (пьесе, произведении).
·
В эпизоде (сцене) … с наибольшей силой
раскрывается идея о… Поведение героев, их слова подтверждают авторскую мысль
о …
·
Эпизод не оставляет читателя равнодушным, он
вызывает яркое впечатление (чувства, эмоции),
потому что …
·
Эпизод заставляет читателя о многом задуматься: …
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)